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Projetos de Educação, Comunicação & Participação.
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Informe elaborado con el objetivo de contribuir a la diseminación de proyectos que aplican el enfoque "Educación, Comunicación y Participación" y de esta forma, apoyar la implementación de programas de uso de los medios en la educación con la participación activa de niños, adolescentes y jóvenes, en las escuelas públicas de enseñanza básica y media en Brasil.
El reporte sistematiza ideas, estrategias y metodologías identificadas a partir del análisis de la experiencia de nueve instituciones en seis estados brasileros: Agência Uga-Uga de Comunicação (Manaus, AM), Cidade Escola Aprendiz (São Paulo, SP), Cipó - Comunicação Interativa (Salvador, BA), Comunicação e Cultura (Fortaleza, CE), Fundação Casa Grande (Nova Olinda, CE), MOC - Movimento de Organização Comunitária (Feira de Santana, BA), Multirio (Rio de Janeiro, RJ), Núcleo de Comunicação e Educação da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo – NCE/ECA/USP (São Paulo, SP) y Oficina de Imagens (Belo Horizonte, MG).
Para cada de una de las organizaciones estudiadas se presentan los principales aspectos sobre su historia, gestión, sostenibilidad, relación con la escuela, pedagogía/metodología, estrategias de promoción de procesos participativos, relaciones/cultura organizacional, mecanismos de registro, sistematización, evaluación y difusión y, por último, los resultados y productos obtenidos.
El reporte sistematiza ideas, estrategias y metodologías identificadas a partir del análisis de la experiencia de nueve instituciones en seis estados brasileros: Agência Uga-Uga de Comunicação (Manaus, AM), Cidade Escola Aprendiz (São Paulo, SP), Cipó - Comunicação Interativa (Salvador, BA), Comunicação e Cultura (Fortaleza, CE), Fundação Casa Grande (Nova Olinda, CE), MOC - Movimento de Organização Comunitária (Feira de Santana, BA), Multirio (Rio de Janeiro, RJ), Núcleo de Comunicação e Educação da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo – NCE/ECA/USP (São Paulo, SP) y Oficina de Imagens (Belo Horizonte, MG).
Para cada de una de las organizaciones estudiadas se presentan los principales aspectos sobre su historia, gestión, sostenibilidad, relación con la escuela, pedagogía/metodología, estrategias de promoción de procesos participativos, relaciones/cultura organizacional, mecanismos de registro, sistematización, evaluación y difusión y, por último, los resultados y productos obtenidos.
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Portugués
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