Guías Pedagógicas del Sector Lengua Indígena

Esta guía, que se produce de acuerdo con los compromisos que ha asumido Chile en relación a la protección y promoción de la interculturalidad como principio educativo, hace parte de una serie de tres guías, que tienen por objetivo que los niños chilenos aprendan en la escuela a hablar mapuzugun, aymara o quechua y a desenvolverse como hablantes bilingües.

Fue producida por el Ministerio de Educación, Programa de Educación Cultural Bilingüe, con la colaboración de Unicef Chile, para el nuevo sector de Lengua Indígena que debe entrar en operación en 2011. El Sector de Lengua Indígena es un área de aprendizaje que pone énfasis en la enseñanza de las lenguas indígenas en las escuelas e intenta incluir la cosmovisión de cada pueblo en los programas de estudios correspondientes.

Las guías pretenden orientar a los educadores(as) tradicionales en la organización de la enseñanza de las lenguas y la cultura mapuche, quechua o aymara, según corresponda. Están organizadas en unidades, que se estructuran en Contenidos Mínimos, Contenidos Culturales y Aprendizajes Esperados de cada lengua.

La guía para la enseñanza del Aymara tiene tres unidades desarrolladas y cinco que el docente debe desarrollar:

• Primera Unidad: Escuchar en familia
• Segunda Unidad: Nombre y territorio
• Tercera Unidad: Canto y escribo
• Cuarta Unidad: Melodías de mi entorno
• Quinta Unidad: Aprendemos las normas de la comunidad
• Sexta Unidad: Nombres y letras 
• Séptima Unidad: Nombres y valores de mi cultura
• Octava Unidad: Las riquezas de mi pueblo aymara